时光不语守耕耘，不为繁华易匠心 ——新宁县思源实验学校王必群老师小记

文章导读： 中国教育新闻网 湖南讯 在教育的广袤天地里，总有一些人，他们如熠熠星辰，用自己的光芒照亮学生前行的道路。王必群老师，现在是思源实验学校的骨干教师，便是这样一颗璀璨的星。她在教育一线默默耕耘近三十...

中国教育新闻网  湖南讯  在教育的广袤天地里，总有一些人，他们如熠熠星辰，用自己的光芒照亮学生前行的道路。王必群老师，现在是思源实验学校的骨干教师，便是这样一颗璀璨的星。她在教育一线默默耕耘近三十年，用执着与热爱，书写着教育的动人篇章。在教学岗位上，她默默耕耘，用心播种，勇挑重担;在与同事相处中，她尽之所能，真诚相助;在与家长沟通中，她耐心倾听，满腔热忱;在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友。凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实地，勤勤恳恳，多次获得县嘉奖。 扎根讲台，初心如磐     1994年，王必群老师高中毕业，一向成绩优异的她在高考中却没有发挥出最佳水平，只考上邵阳师专。亲戚朋友们都觉得很可惜，劝她复读一年。然而她看着下岗后无力谋生的父亲和苦难深重的母亲，还有刚刚初中毕业马上要读高中的弟弟，知道这个家再也负担不起她复读了，而且她觉得当老师也是她从小的梦想，就这样她读了师范，成了一名人民教师。王老师自1997年8月参加工作以来，先后在新宁县黄龙中学、藕塘小学任教，现任职新宁县思源实验学校。自踏上讲台的那一刻起，王老师便将自己的青春与梦想融入到教育事业中。无论时代如何变迁，教育理念如何更新，她对教育的初心从未改变，对待工作从未有过丝毫懈怠。近三十年来，她始终坚守在教学一线，到现在仍然还担任着初中学校里最苦最累的班主任。以前乡村学校很多学科都缺乏专业的老师任教，王老师凭借扎实的文化基础，总是勇挑重担，为学校分忧解难。虽然她学的是数学专业，但她教过语文，英语，还有地理。2011年，她所教班级的地理成绩还获得县二等奖。    作为一名数学老师，王老师从不搞题海战术，反对过度刷题。她认为让学生始终保持对数学学习的热情和好奇心是最重要的事，数学老师更应该提升自己的课堂教学能力，提高学生的学习效率。因此，她班上的孩子总是作业最少的，但她所教的班级的数学成绩却常常是最好的。在教学工作中，王老师认真钻研教材，精心设计每一堂课。她的课堂幽默风趣，充满活力，不仅有丰富的知识讲解，还有精彩的案例分析和互动环节。她善于引导学生思考，鼓励学生积极发言，培养学生的创新思维和实践能力。在她的课堂上，学生们总是积极参与，踊跃发言，思维的火花不断碰撞。2006年，在全县初中数学教师教学比武活动中，王老师荣获特等奖。2024年，被评为新宁县“书香教师”。 德高为师，身正为范 2014年教师节那天早晨，王老师刚踏进学校大门，一位家长手捧一束鲜花递上来，激动地说：“王老师，节日快乐！宸宸现在已经在浙江那边上学了，他很想念这边的同学和老师，尤其喜欢王老师。昨天晚上跟我打电话时，还特意叮嘱我今天是教师节，要我一定代他祝老师节日快乐。”原来，这个叫宸宸的孩子，一家都是浙江人，父母在新宁做生意。由于生意不好做，他父母决定离开新宁县回浙江，并且已在上学期期末考试前就办了转学手续。现在孩子已经转走了，一家人还这样有情有义，王老师也很感动。当然这跟她始终秉持着“德高为师，身正为范”的教育理念，注重自身的品德修养和行为规范是分不开的。她以身作则，言传身教，用自己的实际行动为学生树立榜样。她的高尚品德和人格魅力，赢得了学生的尊敬和爱戴，也赢得了同事和家长的一致好评。在王老师的影响下，她的学生们也都养成了良好的品德和行为习惯。他们尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人。许多学生在毕业后，仍然与王老师保持着联系，他们经常向王老师汇报自己的学习和生活情况，感谢王老师对他们的教育和培养。  因材施教，关爱学生    王老师深知每个学生都是独一无二的，他们有着不同的学习能力、兴趣爱好和性格特点。她坚信，每个学生都有无限的潜力，只要用心去发掘，用爱去引导，都能绽放出属于自己的光彩。因此，她始终坚持因材施教的原则，针对不同学生的情况，制定个性化的教学计划和辅导方案。对于学习困难的学生，她从不歧视，也不放弃，而是给予他们更多的关心和帮助。在课堂上一些简单的基础的问题，她常常会叫这些学生来回答。她会利用课余时间为这些学生进行一对一辅导，从最基础的知识点开始，一步一个脚印地帮助他们夯实基础。她耐心地为学生讲解难题，一遍又一遍，直到学生完全理解为止。她还经常鼓励学生学生们不要害怕犯错，帮助他们树立学习的信心，激发他们的学习动力，逐步提高自己的数学水平。    在生活中，王老师更是学生们的知心朋友。她关心学生的身心健康，时刻关注学生的情绪变化。当学生遇到困难时，她总是第一时间伸出援手，给予学生帮助和支持。有一次，班上的一名学生因为家庭原因，情绪低落，学习成绩也受到了很大影响。王老师发现后，主动与该学生谈心，了解他的家庭情况和内心想法。在王老师的耐心开导下，学生逐渐走出了阴影，重新找回了自信，学习成绩也有了明显提高。  教学相长，精益求精  王老师深知，教育是一项不断发展和进步的事业，作为教师，必须不断学习，不断提升自己的专业素养和教学水平。数学对于许多初中生来说，是一门既重要又有些枯燥的学科。为了改变这一现状，她积极探索创新教学方法，将抽象的数学知识与实际生活紧密结合。在讲解函数概念时，他以汽车行驶过程中的速度、时间和路程关系为例，让学生们直观地感受到函数所表达的变量之间的依存关系。通过这种方式，原本晦涩难懂的数学知识变得生动有趣，学生们的学习积极性被极大地调动起来。    现在的王老师虽然不再年轻，但她始终保持着学习的热情。她认真学习先进的教育理念和教学方法，积极参加各种培训和学习活动。同时，她还注重与同事的交流与合作，经常与同事们分享教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。2024年，王老师带领黄龙中学的几名数学老师参加全国教师集体备课大赛，她们团队的作品通过层层选拔，已经晋级到省里。    在教学研究方面，王老师也取得了丰硕的成果。她积极参与课题研究，撰写教学论文。她的多篇论文获得省级奖励，其中论文《初中数学教育中的差异化教学策略与学生学习动力的影响》在《中国学术期刊·教育与社科辑》上公开发表。她还多次承担公开课，示范课，观摩课等教研任务，参与的课题研究成果也在学校得到了广泛推广和应用。2024年王老师参加由学校课改项目课——《初中学科教学渗透心理健康教育的探究与实践》，担任上课实践任务。本节课不仅渗透数学转化思想以及特殊到一般思想，还渗透心理健康教育，如要勇于创新、做事要严谨的态度、积极探索的精神等。她的教学方法和研究成果，不仅为学校的教学改革做出了重要贡献，也为其他教师提供了有益的借鉴和参考。 桃李芬芳，硕果累累    近三十年的教育生涯，王老师辛勤付出，收获了累累硕果。她所教的班级，学生成绩优异，综合素质高。她培养的学生，有的考入了重点大学，有的在各自的领域取得了优异的成绩。她本人也多次受到学校和上级部门的表彰和奖励，成为了学校的骨干教师。    然而，面对这些荣誉和成绩，王老师却始终保持着谦虚和低调。她说：“这些成绩的取得，离不开学校领导的关心和支持，离不开同事们的帮助和配合，更离不开学生们的努力和付出。我只是做了一名教师应该做的事情。”    年近五十的王老师，依然坚守在教育一线，她用自己的坚持和奉献，诠释着教育的真谛。她是学生心中的好老师，是同事眼中的好榜样，是教育事业的中流砥柱。在未来的日子里，相信王老师将继续在教育的道路上砥砺前行，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。 责编 曾爱国 审核 岳卫东